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摘要:
随着我国学校教育课程改革的不断深入发展,初中英语教师开始关注学生实践应用能力和综合素养的培养工作.核心素养背景下,初中英语教师必须积极转变教学理念,敢于打破传统灌输式教学方法的弊端,科学结合新时期英语教育发展要求和学生学习发展情况,针对性地优化改进课堂教学模式,充分凸显学生在英语教学实践课堂的主体位置,发挥学生英语学习的主观能动性.本文将进一步对核心素养下初中英语教学实践展开分析与探讨,旨在为初中英语教师"核心理念"下的教学提供参考借鉴.
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文献信息
篇名 基于核心素养下的初中英语教学实践研究
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 文学
关键词 核心素养 初中英语 英语课堂 教学体系 课程设置
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 H319
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中英语
英语课堂
教学体系
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
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