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摘要:
英语阅读教学对任务型教学法的运用,可以在一定程度加强学生自主学习能力,在解决部分英语阅读教学实践难题方面有着基础帮助作用.与传统英语阅读教学形式相比,任务型教学法能从不同维度为学生提供学习支持,弥补学生英语阅读学习单元性不足,使英语阅读教学得以更好与学生学习诉求相契合,进一步实现英语阅读教学及学生英语阅读学习双向融合.
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文献信息
篇名 基于任务型教学法的英语阅读教学研究
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 文学
关键词 任务型 英语阅读 教学研究
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 H319.9
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
任务型
英语阅读
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
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34
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14625
论文1v1指导