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摘要:
"作文"是一个古老的难题,又是一个日久弥新的课题.小学三年级孩子们开始正式写作文,像演员初次上舞台,既兴奋又紧张.兴奋的是手中的笔终于有了用武之地,紧张的是不知道能不能写好.因此,探讨作文入门教学策略十分有必要.笔者阅读过很多关于写作的理论著作,并向同行及教育前辈们取过经,然后进行了一些尝试,取得了不错的效果,总结了几点作文入门教学的经验.
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文献信息
篇名 作文入门教学初探
来源期刊 语文天地(小教版) 学科
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年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 作文教学
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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