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摘要:
本文针对如何培养中职学生核心素养问题,提出通过办学层面的顶层设计,构建"一课+五育平台"的中职学生核心素养培育体系,建立学生核心素养的评价标准,并通过不断完善各项培育机制,全方位提升学生核心素养,达到培养学生"品德优良、人文扎实、技能精湛、身心健康"核心素养的目的.
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如何在综合与实践课中培养学生的数学核心素养
综合与实践
核心素养
数学建模
逻辑推理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "一课+五育平台" 中职学生核心素养培育的探索与实践
来源期刊 职业 学科
关键词 一课 五育平台 中职学生 核心素养 人才培养
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 2581字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈爱华 11 13 3.0 3.0
2 杜建成 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
一课
五育平台
中职学生
核心素养
人才培养
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
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职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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16
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34222
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