用"三讲"涵养高尚师德

• 作者: 胡恩中
• 来源期刊: 湖北教育（政务宣传）
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 特别策划·2020年师德建设典型经验分享
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

讲政治,解决思想认识问题,让教师堪当立德树人重任 我们组织全市教育工作者学习贯彻一个目标、五个法规.一个目标就是习近平总书记在关于教育工作的系列重要讲话中,提出的"四有好老师""四个引路人""四个相统一".五个法规分别是《中华人民共和国教师法》《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育部关于印发新时代教师职业行为十项准则的通知》、教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》的通知、教育部关于印发《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》的通知.教职工通过有计划地学习、交流,增强"四个意识",坚定"四个自信",做到"两个维护",解决认识上"我是谁、为了谁、成为谁" 的问题,明白我是人民教师,为了培养合格的中国特色社会主义建设者和接班人,要成为"四有"好老师.为培养培训教师骨干,2020年,我们依托国家教育行政学院中国教育干部网络学院,组织了丹江口市"厚植爱国情怀,涵育高尚师德"专题培训班, 70名中小学校长、分管副校长、教务主任、政教主任、骨干教师参加了为期三个月的网络培训,实现了师德骨干培训学校全覆盖.丹江口市一中专门邀请为解放丹江口而牺牲的王玉文烈士的女儿讲述父亲生前的英雄事迹,特邀潍坊市红色文化研究会会长开展"新时代如何弘扬爱国主义精神"专题讲座,邀请市委党校同志做《中国共产党的光辉历程和启示》的报告.