小学英语教学中绘本使用的问题与改进策略分析

• 作者: 董衍娜
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学 英语教学 绘本
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0130-0130
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

当前,我国所提倡的素质教育与综合发展的要求,需要教师在教学的过程中除了教授学生课本中的知识以外,还需要帮助学 生学会运用知识。我国的英语教学对于知识的应用一直是短板,出现了“哑巴英语”等问题,学生的考试分数不低,但是不会在现实情境 中运用英语进行日常的交流。对此,小学英语教学引进了以英语为母语国家的儿童绘本,将其作为教学的工具之一,帮助学生提升对英语 的运用能力。但是当前,小学英语教学中对绘本的使用效果仍然存在着许多问题需要解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董衍娜	五莲县街头镇中心小学	1	0	0.0	0.0