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摘要:
神话是统编版教材中一种常见的文体,其曲折跌宕的神话情节,鲜活可感的神话人物,深受小学生的喜爱.教师要能够紧扣神话内在的基本特点,引领学生在理解和体验的过程中,体验古今中外无穷的内在魅力,真正推动学生言语实践能力和语文综合素养的发展.现以统编版教材四上中《普罗米修斯》这篇神话故事为例,谈谈如何充分展现神话文本的内在教学,铸造高效语文课程.
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把握文本特质,深入解构托物言志类散文
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洞察手法
托物言志
滞重的地母神话
原型
大地母
献祭
菲勒斯
女性意识
促进教师专业发展的教师自评体系解构
教师专业发展
教师自评
教师专业素质
评价体系
升迁神话何时破灭
神话故事
升迁
破灭
官场生态
虚构
飘逸
感受
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 解构神话特质,促进言语生长
来源期刊 语文天地(小教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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