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摘要:
新工科对高校人才培养提出了新的要求,为了适应新需求,计算机软件基础课程教改工作显得尤为迫切。本文分析了电子信息类非计算机专业计算机软件基础课程教学中存在的问题,从课程结构优化、课程体系调整、实践课程改进、考核方式细化等方面提出建议,以期进一步提升课程教学质量,满足国家和社会大发展需要的应用型人才培养要求。
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文献信息
篇名 新工科背景下计算机软件基础教改探索与实践
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 新工科 教改 计算机软件基础
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卫霞 3 0 0.0 0.0
2 保慧琴 3 0 0.0 0.0
3 李茹 2 0 0.0 0.0
4 李婧 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新工科
教改
计算机软件基础
研究起点
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期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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