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摘要:
在传统的小学美术教学课堂中,教师一般作为课堂教学的主体,同时也是相关知识的传授者,主要是以灌输知识的方式进行教学,而老师仅仅起到讲解理论知识的作用。这样既不能提高学生的审美欣赏水平,也不能培养出学生的核心素养。基于此,本文首先分析小学美术教学现状,然后提出新课标下小学美术教学中培育学生核心素养的具体方法,希望能为小学美术教学提供一些帮助。
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文献信息
篇名 探析新课标下小学美术教学中培育学生核心素养的有效策略
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 新课标 小学美术 学生核心素养
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00104-00104
页数 1页 分类号 G4
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1 丁永兴 1 0 0.0 0.0
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小学美术
学生核心素养
研究起点
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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