思维导图应用于信息技术教学的意义及策略

• 作者: 刘谨
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 思维导图 信息技术 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 88-90
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

思维导图是对知识的图形化处理,以中央关键词为中心实现知识向四周发散,能通过节点、线条、不同颜色表示各知识层次间的关系.引导学生绘制思维导图,对于激发学生的学习兴趣,发挥学生的主导地位,培养学生的发散思维能力有重要作用,也是提升信息技术课堂教学有效性的策略之一.在思维导图的辅助下,学生实现了从线性思维到发散思维方式的转变,养成了信息技术学科计算思维的核心素养.