作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
人教版《普通高中教科书英语》(以下统称“新教材”)是在普通高中课程标准实验教科书(以下简称“实验版教材”)的基础上,依据《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下统称“课标2017年版”)精心修订编写而成,共10册,分必修(3册)、选择性必修(4册)与选修(3册)。为帮助一线教师更深入、准确地理解、把握教材,分析使用教材,实现学科的育人价值,本文对新教材的编写指导思想、教材结构以及教材特点进行分析解读,并提出使用建议。
推荐文章
浅析县域农村普通高中如何做好初高中英语衔接教学
县域农村
普通高中
初高中英语衔接
浅议普通高中英语学困生成因及转化策略
学困生
学习动机
学习意志
学习策略
教学方法
农村普通高中英语教学中的德育渗透方式
农村
普通高中
英语教学
德育渗透
方式
普通高中如何实施分层教学
普通高中
分层教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 人教版《普通高中教科书英语》编写特点及教学建议
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 教材结构 一线教师 把握教材 新教材 高中教科书 教材特点 教学建议 编写特点
年,卷(期) fjjy_2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王焕蒲 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教材结构
一线教师
把握教材
新教材
高中教科书
教材特点
教学建议
编写特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导