浅析新课程理念下的体育教学规范性用语

• 作者: 刘浪
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习兴趣 体育知识 高中体育教学 教学用语 情感传递 语言规范 课堂教学环境 新课程改革
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

新课程改革从学生学习兴趣的技法入手,强调体育知识、技能的同时,也要求从体育教学的语言规范入手,并强调体育语言规范要以体态、口语两个方面为抓手,立足高中学生的实际,科学规范的使用教学用语,进而确保体育教学语言规范化,最终提高高中体育教学的实际效果。语言是知识、情感传递的有效载体,高中体育教学语言规范不是通过备课、教案就可以实现的,它是在课堂教学环境中有意识的将语言组织在一起,将教学内容有色彩、有感情的传递给学生。

作者信息

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1	刘浪		2	2	1.0	1.0