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摘要:
小学美术教学是以绘画日记为纽带的,可让学生把生活的观察和课堂的绘画进行连接。绘画日记不仅是一种兴趣,也是通过 绘画来表达学生内心世界和生活中点滴的过程。绘画日记对于提升学生的美术素养和综合能力有着很大的帮助。本文通过对绘画日记在小 学美术教学中的运用进行探析,从绘画日记的时代背景、内容形式以及训练方法等方面入手,研究绘画日记在小学美术教学中的运用策略。
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文献信息
篇名 绘画日记在小学美术教学中的运用探析
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 绘画日记 小学美术 运用
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0117-0117
页数 1页 分类号 G
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文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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