火箭发动机原理课程多模式融合教学探析

• 作者: 赖建伟 王斌 吴寒菁
• 来源期刊: 大学
• 关键词: 火箭发动机 多模式 融合 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 所属期刊栏目: 学科教学实践
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7164.2020.48.021

摘要

本文针对火箭发动机原理课程中存在的教学模式单一、实验条件受限、学生学习兴趣不足等问题,提出了多模式融合教学方法;结合课程特点,开展了多种教学模式融合的教学设计,探讨了理论教学与实践教学相融合、实验教学与仿真教学相融合、综合设计与自主学习相融合的教学实践;采用多模式融合的教学方法加强了教学模式之间的联系,激发了学生的学习积极性,提升了学生的知识综合运用能力和创新能力,以期有效提升教学质量.