初中英语阅读教学的策略研究

• 作者: 袁广平
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语阅读教学 英语阅读 提高写作能力 语言运用能力 陶冶情操 获取信息 提高审美能力 获取知识
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

阅读是一种获取知识的有效方法,是对语言的认识过程,英语阅读有利于学生提高语感,丰富词汇量,提高语言运用能力。初中英语阅读教学是教学工作的重要组成部分,没有阅读的教学是失败的教学。学生在课内、课外进行英语阅读,逐步使学生形成对语言分析的能力,从阅读中综合性的获取信息,培养学生的语言能力同时,提高审美能力,提高写作能力,阅读成为学生陶冶情操的良好方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁广平		5	1	1.0	1.0