浅谈积极心理学在班级管理中的运用

• 作者: 卢巧英
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 班级管理 运用
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教育科学化、现代化的如今,心理学的使用在教学管理当中的比重逐渐上升,其中积极心理学为大部分人所接受与使用。本文通过对笔者如何赏识学生的闪光点,利用充满暗示的“真实的谎言”增加学生进步动力,实施角色互换帮助学生排解消极情绪,同时结合感恩教育提高学生幸福感等方面的阐述,诠释了如何在班级管理中运用好积极心理学,以便更好的挖掘学生潜能,使他们更全面的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢巧英		3	0	0.0	0.0