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摘要:
本文研究融合移动学习的大学英语教学新模式及其实践运用策略。移动学习是一种整合电子和远程学习的新型英语学习模式。影响移动学习的因素共有四种,分别是学习者自身差异、学习环境、学习资源和媒介资源。
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移动学习
大学英语
教学
探索
移动学习模式中大学英语学习能力提升策略
英语学习
移动学习
能力提升
策略
大学英语教学新模式下的自主学习研究
自主学习
大学英语
教学改革
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 融合移动学习的大学英语教学新模式及其实践运用策略
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 移动学习 大学英语 语言实验室
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 H319
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1 靳亦诗 9 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
移动学习
大学英语
语言实验室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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