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化学第一课的设计
化学第一课的设计
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摘要：
化学第一课很重要,它可能会使许多孩子爱上化学这门课,同样也有可能没兴趣;第一次利用守恒可以让许多孩子爱上计算,也会使一些孩子恐惧计算;同样的素材,有的老师引用得恰到好处,有的却用得不伦不类.对于化学第一课,教师要将素材与知识做到有效融合,找好切入点.
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文献信息
| 篇名 | 化学第一课的设计 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 第一课 兴趣 实验 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（5） | 所属期刊栏目 | 名师课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 95 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1284字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
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4051
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