浅谈初中英语阅读教学方法与策略

• 作者: 李隽
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 有效阅读教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 0143-0143
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课改的提出,对初中生的英语语用能力也做出了相关要求,需要学生听懂他人的表达并且进行准确的回应。从以往的 初中英语教学来看,教师普遍侧重培养学生的语言知识处理能力,在阅读教学中,教师只是提供教材资料,很少扩展阅读材料,这样就导 致了学生阅读量不足,缺乏对相关语境和英语文化的了解,最终导致学生的语用能力不足。因此,需要教师意识到这一问题,采用多种途 径培养学生的语用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李隽		1	0	0.0	0.0