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摘要:
本文结合"中国制造2025"战略的发展背景,提出了高职高专院校《大学英语》课程的教学改革应充分发挥其人文学科的作用和优势,回归课程的本质功能,并围绕课程思政、人文素养、技能素质和专业素质四个维度层层递进实现综合素质培养。
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文献信息
篇名 《大学英语》与高职学生综合素质培养——以轨道交通类行业为例
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 中国制造2025 大学英语 综合素质
年,卷(期) yygcxsyj_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 H319
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研究主题发展历程
节点文献
中国制造2025
大学英语
综合素质
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英语广场:学术研究
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1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
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