通过中学物理实验发展学生科学思维——以洛伦兹力的方向教学为例

• 作者: 崔琰 张利国 张玉峰
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 洛伦兹力 显像管 科学思维 中学物理实验
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

从显像管的"故障"入手,分析显像管"显像"的原理,定性了解如何用磁场控制电子的偏转。在了解显像管"故障"产生原因的过程中,突破宏观和微观的界限,建立宏观和微观的联系,在实验搭设的真实情境中,发展学生的科学思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玉峰		46	35	3.0	5.0
2	张利国	北京交通大学附属中学	13	0	0.0	0.0
3	崔琰		3	0	0.0	0.0