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摘要:
翻转课堂是新“课标”理念下的重要教学尝试。在初中化学教学中,运用翻转课堂教学,可以通过课前兴趣培养、预设与辅助、课堂的引导讨论,将学习的主动权交给学生,进而推进教学发展。
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课堂教学
动态生成
内容分析
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文献信息
篇名 如何构建初中化学翻转课堂教学模式
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 初中化学 翻转课堂 学生主体
年,卷(期) jyxxhlt_2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102-102
页数 1页 分类号 G63
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节点文献
初中化学
翻转课堂
学生主体
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
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7
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