物理教学中学生质疑创新能力的培养

• 作者: 刘成刚
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 质疑创新 物理教学 培养途径
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

质疑是创新的基础,创新是质疑的升华。质疑创新是科学思维的重要方式。在物理教学中,教师要主动引导学生进行质疑,通过创设悖论的物理情境和营造开放求异的思维环境,以发展学生思维的批判性和独创性能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘成刚		9	0	0.0	0.0