有机化学课堂教学的新课导入

• 作者: 崔颖娜
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 有机化学 课堂教学 新课导入
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G642.1
• 字数: 3278字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2020.04.047

摘要

新课的导入是教学过程的开始,良好的课堂导入有助于激发学生的学习热情,提高学生的学习兴趣,从而提高课堂教学效果,因此新课导入要讲究方法和技巧.结合自身从事有机化学教学的实际经验和体会,介绍了有机化学课堂教学导入新课的几种方法,如日常生活导入、化学药物事件导入、社会热点新闻导入、诺贝尔化学奖导入和学生自主导入等,希望给有机化学教师提供一些参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔颖娜	大连大学环境与化学工程学院	23	88	4.0	9.0