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摘要:
文章将翻转课堂教学形式引入到机械CAD/CAM课程的教学中,针对机械CAD/CAM课程的教学现状和所面临的挑战,把微课与课堂授课相结合,从课前准备、课中讨论、课后持续作用和课程学习情况综合评价这四个环节入手,提出了基于微课的翻转课程教学改革实施方案,这对该课程教学内容的完善、教学质量的改进、教学水平的提高具有重要意义.
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文献信息
篇名 基于微课的机械CAD/CAM翻转课程教学改革
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 翻转课堂 微课 教学改革
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教改创新
研究方向 页码范围 186-187
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2533字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王辉 17 52 4.0 7.0
2 文东辉 58 714 12.0 25.0
3 孔凡志 14 97 7.0 9.0
4 陈珍珍 11 31 4.0 5.0
5 张丽慧 4 6 2.0 2.0
6 梁军 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
翻转课堂
微课
教学改革
研究起点
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期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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