谈小学数学与中国传统文化的有效结合

• 作者: 王菲菲
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 小学数学 传统文化 有效结合
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.07.011

摘要

在小学数学课堂的教育实践中，教师可以将中国传统文化与数学教育加以结合，并借此为学生打造出趣味十足、充满历史感的数学课堂，进而引领学生在历史文化的感知过程中实现对数学知识的理解和掌握。同时，这种教育形式不仅能为学生营造趣味性数学课堂，还能帮助学生在愉快的学习体验中了解传统文化、建立文化认同和文化自豪感。