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“四全媒体”视域下新媒体人才培养策略探究
“四全媒体”视域下新媒体人才培养策略探究
作者:
王丹
窦玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
媒体融合
四全媒体
人才培养
新媒体
摘要:
媒体深度融合,人才是决定性因素.“全媒型、专家型人才”构成了新媒体人才的两个基本面向,但当前符合这个要求的新闻工作者少之又少.本文以媒体融合发展趋势为切入,阐述新媒体人才需要具备的能力素养,分析当前湖北省传媒机构在新媒体人才培养和使用中存在的问题,提出做好人才储备、提升政治素养、升级人才理念、做好全方位锻炼与全要素考核等对策建议.
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文献信息
篇名
“四全媒体”视域下新媒体人才培养策略探究
来源期刊
新闻前哨
学科
关键词
媒体融合
四全媒体
人才培养
新媒体
年,卷(期)
2020,(12)
所属期刊栏目
媒介融合
研究方向
页码范围
37-38
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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姓名
单位
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四全媒体
人才培养
新媒体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新闻前哨
主办单位:
湖北日报报业集团
湖北省新闻工作者协会
湖北省新闻学会
出版周期:
月刊
ISSN:
1003-2827
CN:
42-1263/G2
开本:
大16开
出版地:
武汉市武昌区黄鹂路65号湖北日报社内
邮发代号:
创刊时间:
1988
语种:
chi
出版文献量(篇)
7394
总下载数(次)
25
总被引数(次)
5731
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