问题引导法在高中化学教学中的应用

• 作者: 邵久贵
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高中化学 课堂教学 问题引导法 应用
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 字数: 1830字
• 语种: 中文

摘要

随着教育方式的不断进行改革,教育方式也越来越具有多样性.在高中化学的教学过程中,以问题为中心的教学方式也越发的受到重视.传统的高中化学教学中,在进行习题练习时存在忽视过程而重视结果的问题.因此出现了学生在学习中不具备思考与解决问题的过程,使学生的学习形成了表层化的状态.而应用问题引导法,则有效地突破了此种教学模式.新课改提出优化与创新教学理念,明确要求"教学开始基于问题"的主张.要求高中化学教师主动研读新课标,树立"以学生为本"的教学理念,活跃课堂氛围,拉近师生关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵久贵		1	0	0.0	0.0