论高中思想政治新授课情境式设问的有效性

• 作者: 赵鹏
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中思想政治 情境式设问 策略
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 71-74
• 页数: 4页
• 分类号: G633.2
• 语种: 中文

摘要

在高中思想政治新授课的教学过程中,有一个全新的教学理念,就是情境式设问教学.在教育教学工作中,这一种教学方式得到了很多的关注,并越来越广泛地深入到了政治教学的全过程.研究新授课情境式设问的方式、方法,阐述情境教学的含义,在此基础上分析存在的问题并提出解决的对策,目的就是提高高中思想政治教学效果.