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摘要:
目前我国工商管理类课程的教授大多重教师、轻学生,重讲授、轻问题,重个人、轻团队,重合作、轻竞争.为解决上述问题,文章围绕独立院校工商管理类专业的培养目标,设计了一个能锻炼学生自主学习能力、团队竞合能力的模拟性教学模式,推动独立院校本科生教育从重理论轻实践的培养模式向理论与实践并进拓展,为高等教育理论与实践发展做出新的探索.
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文献信息
篇名 问题导向与团队竞争学习 ——独立学院工商管理类课程教学模式研究
来源期刊 江苏科技信息 学科 社会科学
关键词 团队竞争 问题导向 自主学习
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 C42
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵菲菲 2 10 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
团队竞争
问题导向
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏科技信息
旬刊
1004-7530
32-1191/T
大16开
江苏省南京市
28-212
1984
chi
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11334
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29
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15735
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