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摘要:
随着素质教育的不断推进,小学数学知识的逻辑性和抽象性不断影响着学生的学习积极性,小学生的理解能力和思维能力无法胜任枯燥的数学知识,因此小学教育工作者需要寻求适合数学学科的教育方式方法,改善小学数学的困境,为学生打造一个轻松、愉悦的氛围.近年来,教育游戏在各学校不断开展,教师不再是高高在讲台的讲课者,教师转变为课堂游戏的引导者,让学生在游戏中学会解决问题,学会数学知识,并且通过与同学之间的互助互爱,增强学生的综合素质,最终带动班级的整体学习能力得到很好提升.
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交往教学模式
数学教育
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应用
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文献信息
篇名 游戏教学在数学中的应用
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 教育游戏 小学 数学教学
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 应用
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.06.055
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研究主题发展历程
节点文献
教育游戏
小学
数学教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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