作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课标要求着重培养学生的思维模式,促进学生的综合发展。高中数学是极具思维性的学科,因此不管是为了适应新课改的要求, 还是为了帮助学生学好数学,高中数学老师都要立足于学生的学习情况,培养学生的数学思维,提高学生对数学知识的理解程度,提升学 生的学习能力。本文简单提出了几条高中数学学习的思想方法,旨在构建高效的高中数学课堂,积极响应新课改的教育目标。
推荐文章
数学思想方法在高中数学学习中的渗透
数学思想方法
高中数学学习
渗透
高中数学学习中数学思想的运用分析
高中数学
数学思想
运用
高中数学学习中类比推理思想的应用
高中数学学习
类比推理思想
应用
高中数学新课标的教育理念解读
高中数学
新课标教育理念
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下高中数学学习的几种思想方法
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 新课标 高中数学 策略
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0156-0156
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 买宏伟 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中数学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
论文1v1指导