汽车检测与维修技术专业学生自主学习的研究与分析 ——以北京学校为例

• 作者: 吕江毅
• 来源期刊: 汽车实用技术
• 学科: 教育
• 关键词: 基于工作过程 自主学习 教学改革 汽车维修
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 汽车教育
• 页码范围: 196-198
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3686字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16638/j.cnki.1671-7988.2020.06.065

摘要

基于工作过程以能力培养为主是北京汽修专业新的一轮教学改革目标.通过将传统教学与企业实践工作相融合,提倡行为导向,鼓励学生进行自主学习.但是在教学改革的过程中也暴露出学生自主学习能力不足,需要开展学生自主学习能力培养,需要增强学生主体地位,激发学习兴趣;需要推行探究式学习改进学习模式;需要改进教学方法加强学校软硬件建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕江毅	北京电子科技职业学院汽车工程学院	32	133	6.0	10.0