让学生的"错误"资源在数学教学中绽放光彩

• 作者: 唐月
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 数学教学 认识错误 利用错误 提高效率 全面发展
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 157
• 页数: 1页
• 字数: 2345字
• 语种: 中文

摘要

学生学习过程中出现的错误是一种具有特殊教育作用的学习资源,是一种宝贵的数学资源,我们在教学过程中,如果对学生的错误宽容对待,并且引导学生主动研究错误,充分利用错误,让错误在课堂中绽放光彩,必将提高课堂教学效率,促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐月		1	0	0.0	0.0