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摘要:
当今语文界,语文实践活动的途径比较单一.本文基于文献与实践发现问题,总结经验,提出解决思路,认为语文实践活动要从基本特征和三种类型着手,从而可以创造性地开展一些语文实践活动,让学生真正拥有获得感和幸福感.
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文献信息
篇名 获得感:关于语文实践活动的认识和思考
来源期刊 中小学教材教学 学科
关键词 语文实践活动 活动对象 活动途径 获得感
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 实践活动
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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语文实践活动
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中小学教材教学
月刊
2095-9338
10-1296/G4
16开
北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼
82-282
2015
chi
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