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“三会一课”制度是如何形成与发展的?(下)
“三会一课”制度是如何形成与发展的?(下)
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批评与自我批评
党组织生活
发扬党内民主
延安整风
“三会一课”制度
党内教育
党的基层组织
组织纪律性
摘要:
延安整风期间,中央《中共中央关于增强党性的决定》强调加强组织纪律性、开展批评与自我批评,领导干部必须参加党组织生活。党的七大对如何开展党内民主生活、加强党内教育作了更为具体的规定。新中国成立后,党的八大通过的党章指出,党必须采取有效的办法发扬党内民主,鼓励一切党员、党的基层组织和地方组织的积极性和创造性。
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三会一课
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实践效果
高校基层党组织野三会一课冶实效性的影响因素分析及提升策略
三会一课
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文献信息
篇名
“三会一课”制度是如何形成与发展的?(下)
来源期刊
党员干部之友
学科
政治法律
关键词
批评与自我批评
党组织生活
发扬党内民主
延安整风
“三会一课”制度
党内教育
党的基层组织
组织纪律性
年,卷(期)
2020,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
50-50
页数
1页
分类号
D261
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2020(0)
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批评与自我批评
党组织生活
发扬党内民主
延安整风
“三会一课”制度
党内教育
党的基层组织
组织纪律性
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期刊影响力
党员干部之友
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-4180
CN:
37-1352/D
开本:
大16开
出版地:
济南市高新区伯乐路998号
邮发代号:
24-239
创刊时间:
1992
语种:
chi
出版文献量(篇)
12727
总下载数(次)
24
总被引数(次)
723
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