以核心素养为基石,发展历史时空观念

• 作者: 林铃容
• 来源期刊: 中学政史地(教学指导版)
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的实施与推进,当前教育越来越重视学生综合素养与能力的提升.在初中历史教学中,学生所接触到的学习内容往往与社会背景有着密切的联系.这就意味着只有不断发展学生的历史时空观念,才能使学生学会用历史的眼光去分析问题,并对一些历史事件有一个针对性的认知.因此,笔者在本文从"巧借信息化手段,培养历史时空意识;善用历史地图,变抽象为具体;立足章节线索,掌握历史时空轴;重视横向对比,搭建历史时空网络"四个方面对如何发展初中生的历史时空观念展开了探讨,以期达到抛砖引玉的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林铃容		2	0	0.0	0.0