中医药院校创业基础课程校本案例教学研究

• 作者: 李恒
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 关键词: 创业课程 医药案例 专创融合
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 122-125
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.05.027

摘要

案例教学应用于创业教育除了体现在理论联系实际外,还体现在与学生的专业特点和学习需求相契合.结合中医药院校学情,在大学生创业基础课程中有针对地选取和设计医药领域职业世界的创业案例,符合教育心理学的最近发展区的认知规律,能够使学生在医药领域创新创业语境中激活学生的专业储备和认知,加深学生对医疗创新创业情境的理解,引导学生迁移和应用专业知识,创造性地解决问题,为创新创业教育与专业教育的融合提供了新路径.