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摘要:
农村高中生通常是经过市级、县级等高中筛选之后剩下的学生,他们的知识基础相对薄弱,尤其是在农村高中数学教学中,与初中数学知识之间的跨度较大,学生极易产生思维障碍,教师需结合具体成因和他们的思维特征来制定解决方法,使其学习好数学课程.
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浅谈高中生数学思维障碍的成因及突破
高中生
数学思维障碍
成因
突破
浅谈高中生数学思维能力的培养
高中数学
高中生
数学思维能力
意义
方法
浅析信息技术对高中生数学思维影响
信息技术
高中数学
高中生
思维影响
高中生化学思维障碍与教学策略
高中化学
思维障碍
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村高中生数学思维障碍的解决方法
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 高中学生 数学教学 思维障碍
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 名家论坛
研究方向 页码范围 5
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周亚军 7 2 1.0 1.0
2 严勇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中学生
数学教学
思维障碍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7508
总下载数(次)
9
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1568
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