传统文化在初中数学教学中的渗透策略

• 作者: 卞姗姗
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 传统文化 初中数学 教学渗透
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.22.012

摘要

随着新课程改革的推行，对学生的教育有了更好的要求。不仅要注重对学生成绩的提升，还应该加强对学生各方面能力的培养。中国传统文化作为传承至今的优秀文化，在当前各种外国文化不断进入中国时，应该加强对学生的传统文化教育。在现在的初中数学教学中，可以渗透传统文化教学，使学生可以在进行数学学习的同时，感受我国的优秀传统文化。本文就传统文化在初中数学教学中的渗透策略进行探究，在提高初中生数学学习的同时，加强对传统文化的学习。