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摘要:
微课又被叫作微型视频教学,它作为一种新兴的教学方法,现已被很多教师所接受.在初中化学的学习中引入微课的方式,能够为教学创造一种全新的方式,获得良好的效果.因此,初中化学教师应该创新教学方式,改善教学理念,利用微课来进行教学,提高学生的化学学习水平.
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文献信息
篇名 浅谈微课在初中化学教学中的应用
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 微课 初中化学 教学
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号
字数 1504字 语种 中文
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1 杨承荣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
初中化学
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
总下载数(次)
3
总被引数(次)
4051
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