基于积极心理学的高职学生核心素养提升路径探索

• 作者: 杨珊 蔡虹
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 高职学生 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 创新方法
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G712|G441
• 字数: 3238字
• 语种: 中文

摘要

积极心理学主要探究人的心理和积极性,当前高职院校的学生普遍存在一系列心理问题,主要表现为消极因素较多,经常自我否定,对自己不自信等.这样的心理状态不利于学生的成长,基于此,学校应该完善自身的心理健康教育机制,为学生们营造一个积极的学习环境,培养他们健全的人格.