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摘要:
跨越式跳高是小学体育教学的一项重要内容,属于小学生必须掌握的跳跃性项目,在学生的体育学习和成长历程当中发挥着重要作用。对于正处在身心发育基础与身心发育关键时期的小学生来说,跨越式跳高对身体协调能力以及灵敏度等有着很高要求,会在很大程度上增加学习与训练的难度。这就要求小学体育教师在教育实践当中时刻关注学生的实际情况,对各个教学环节进行科学安排,运用丰富多元的教学策略激发学生学习热情,保证整体学习质量。
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途径
小学跨越式跳高教学中的实践体会
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教学
浅析如何有效提高小学跨越式跳高教学水平
跨越式跳高
小学体育
教学水平
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于小学体育跨越式跳高教学的几点体会
来源期刊 田径 学科 教育
关键词 小学体育 跨越式跳高 教学方法
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G623.8
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研究主题发展历程
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小学体育
跨越式跳高
教学方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
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34
总被引数(次)
11988
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