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摘要:
互动式教学法运用到初中历史教学是新课程改革后的一大趋势,也是新时代初中历史课程发展的迫切要求.目前不少中学已积极应用互动教学法于历史课堂中,这是好的发展趋势.但是运用效果不明显,存在互动形式化、表演化,内容浅层无趣,形式单一等问题.如何契合中学生发展需要,充分发挥学生的主动性、创造性以达到教学效果最优化,是新形势下初中历史课堂教学要面临的重大现实问题.
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文献信息
篇名 互动教学在初中历史课堂上的运用策略——以部编版七年级历史教学为例
来源期刊 科教导刊-电子版(上旬) 学科 教育
关键词 互动教学法 师生关系 初中历史教学
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 136-137
页数 2页 分类号 G633.51
字数 2893字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
互动教学法
师生关系
初中历史教学
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