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摘要:
在新课程改革的影响下,高中历史教学也发生了一系列变化,对学生的核心素养和传统文化素养提出了更高的要求。但是,由于在当前的历史教学过程中,有些教师仍采用灌输法作为主要教学方式,因此必然会忽略对学生综合能力的培养,这不符合素质教育的要求。通过将中国传统文化与历史教学内容相结合,可以有效地提高教学质量,提高学生的爱国情怀、人文素养、历史意识和道德素养。从而使学生更好地实现中国文化的传承和发展。
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课堂教学
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教学策略
内容分析
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文献信息
篇名 中华优秀传统文化在高中历史教学中的应用
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 中华优秀传统文化 高中历史 课堂教学
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-历史
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.22.020
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研究主题发展历程
节点文献
中华优秀传统文化
高中历史
课堂教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
chi
出版文献量(篇)
1591
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