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摘要:
在小学数学教学中,教师要鼓励学生大胆表达、质疑,要加强数学语言的转换,使学生的表达更深入、更准确.本文主要从抓住关键词句、精选典型内容、促进转换表达等角度阐述小学数学语言表达能力培养的有效策略.
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语言表达能力
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 借助语言转换,提升表达能力
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 小学数学 语言表达 转移 能力培养
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育纵横
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾建锋 江苏省滨海县正红镇第二中心小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
语言表达
转移
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
6070
总下载数(次)
10
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