本科护生专业承诺在领悟社会支持与学习投入间的中介效应

• 作者: 李倩倩 王宁 王茜
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 学生,护理 本科生 领悟社会支持 专业承诺 学习投入 中介效应
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 1401-1405
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn115682-20191011-03649

摘要

目的 探讨专业承诺在本科护生领悟社会支持与学习投入间的中介作用.方法 采用方便抽样法,于2019年4月选取安徽省4所医学院校本科护生768名为研究对象.采用一般资料调查表、领悟社会支持量表、大学生专业承诺量表、大学生学习投入问卷对其进行调查.采用SPSS 23.0和AMOS 24.0软件进行数据分析,单因素分析采用t检验、方差分析及Pearson相关分析,变量间关系模型采用结构方程模型进行验证.结果 本研究共发放问卷768份,回收有效问卷720份,有效回收率为93.75％.720名本科护生学习投入问卷总分(3.31±0.49)分.不同性别(t=-2.210)、年级(F=6.822)、是否为学生干部(t=3.595)、就读意愿(F=3.243)的本科护生学习投入总分比较差异有统计学意义(P＜0.05).领悟社会支持对专业承诺(β=0.40,P＜ 0.01)和学习投入(β=0.13,P＜0.01)均具有正向预测作用;专业承诺对学习投入有正向预测作用(β=0.71,P＜ 0.01),专业承诺在领悟社会支持与学习投入间有部分中介作用.结论 本科护生领悟社会支持可以通过专业承诺间接影响学习投入,护理教育工作者应采取多种方式加强护生社会支持,提高专业承诺水平,促进护生学习投入.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宁	蚌埠医学院护理学院	9	80	4.0	8.0
2	王茜	蚌埠医学院护理学院	20	127	7.0	11.0
3	李倩倩	蚌埠医学院护理学院	13	62	4.0	7.0