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摘要:
学生接受一种文化观念,会受到日常的生活环境及语言的影响。古诗文与现代汉语存在一定区别。一些古诗文中的特殊文化意味,用现代汉语进行表达会有所偏差。为了让学生深入了解传统文化,并深刻体会其中的文化观念,教师需要帮助学生提升古诗文学习水平,使学生能够无障碍地阅读课本中的古代文献,从而通过拓展阅读提升自身文化水平。
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文献信息
篇名 简析初中语文古诗文教学中的传统文化教育
来源期刊 中华活页文选(传统文化教学与研究) 学科
关键词 初中语文 古诗文教学 传统文化教育
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 传统文化与学科融合-语文
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.18.004
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
古诗文教学
传统文化教育
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中华活页文选(传统文化教学与研究)
旬刊
1009-7260
10-1684/G4
北京市丰台区太平桥西里38号
chi
出版文献量(篇)
1591
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