作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
计算思维是信息技术课程学习所需要的一项个人能力,也是信息技术课程的一个重要素养.微课作为一种以视频为媒介的教学新方式,通过教师的巧妙应用可以帮助学生掌握计算概念,并发展为计算思维.本文从教师教学实践出发,分析了培养学生计算思维的重要性,文章重点论述了微课在高中信息技术课中培养学生计算思维的应用策略.
推荐文章
微课在小学信息技术课堂中的应用
微课
小学信息技术
课堂教学
微课在中小学信息技术课堂应用实践的研究
微课
信息技术课堂
应用实践
有效学习
微课如何促进小学信息技术的有效教学
微课
小学信息技术
远程教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微课在信息技术课中培养计算思维的应用
来源期刊 课堂内外·教师版(中等教育) 学科
关键词 高中信息技术 微课 计算思维 教学实践
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 本刊特稿
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林惠玉 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中信息技术
微课
计算思维
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(中等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5086
总下载数(次)
9
总被引数(次)
208
论文1v1指导