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摘要:
3-6岁是幼儿习惯养成的关键时期,进餐活动是幼儿一日生活活动中不可或缺的一环,因此养成良好的进餐习惯有助于幼儿身心的健康发展,本文着重分析小班幼儿在进餐活动中存在的问题,找到问题形成的原因,进而提出相应的解决策略。
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小班幼儿良好进餐习惯的培养
小班
进餐习惯
问题
方法
如何培养幼儿良好的进餐习惯
幼儿
进餐习惯
家园合作
浅议小班幼儿良好行为习惯的培养
小班幼儿
行为习惯
培养
幼儿良好进餐习惯的培养策略
幼儿
进餐习惯
培养
身心健康
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议小班幼儿如何养成良好的进餐习惯
来源期刊 启迪 学科 教育
关键词 小班幼儿 养成 进餐习惯
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号 G61
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1 陈晓雅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小班幼儿
养成
进餐习惯
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
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4047
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